Ručné práce
D 4.1 Pletieme bez ihlíc
Jarmila Honzíková- Kognitívne ciele – poznať výrobu priadzí, materiál na výrobu priadzí.
- Afektívne ciele – prijať činnosť, pozitívne reagovať na úlohy, akceptovať témy, rozvíjať koncentráciu.
- Psychomotorické ciele – precvičovanie jemnej motoriky, kreatívna tvorba.
- Vzdelávací cieľ – zvládnuť výrobu pleteniny bez ihlíc.
- Rozvoj komunikačných kompetencií.
- Rozvoj kompetencií na učenie – chápe pojmy, samostatne experimentuje, organizuje si prácu.
- Rozvoj kompetencií na riešenie problémov – vyhľadáva informácie, problémy rieši na základe skúseností – prenos technológie na rôzne námety, využitie zručností.
- Rozvoj komunikačnej kompetencie – komunikuje s okolím, vytvára si pozitívnu predstavu.
- Rozvoj pracovnej kompetencie – bezpečne využíva materiály, nástroje, chápe činnosti v súvislostiach.
- Rozvoj občianskej kompetencie – rešpektuje názory druhých.
Stiahnite si dokument:
D 4.2. Šitie ručné a strojové
Jarmila Honzíková- Žiak sa oboznámi so základnými pomôckami na ručné a strojové šitie, rozpozná rôzne druhy tkanín, rôzne stehy (pomocné, spojovacie, obnitkovacie, ozdobné), naučí sa pracovať so strihom.
- Na vhodných pracovných námetoch sa naučí prišiť gombík, navliecť gumu.
- Rozvoj pracovnej kompetencie – používa bezpečne materiály, nástroje, chápe činnosti v súvislostiach.
D 4.3 Tvorba vlastných hlavolamov a hier z dreva
Jan Fadrhonc, Jan Král- Projekt rozvíja kompetencie na riešenie problémov a pracovné kompetencie.
- Kompetenciu na riešenie problémov bude žiak rozvíjať pomocou vlastného návrhu a tvorby dreveného výrobku.
- Pracovná kompetencia je pri žiakoch rozvíjaná pomocou vhodných pracovných návykov rešpektujúcich bezpečnosť práce.